Les Esprits-instructeurs de la pédagogie des écoles Waldorf
« Au début de ce travail, nous voulons tout d’abord diriger nos pensées sur nos rapports individuels avec les...
Les Esprits-instructeurs de la pédagogie des écoles Waldorf
Steiner R.
Les racines théosophiques du Nouvel Age
Les racines théosophiques du Nouvel Age
Le Nouvel Age n’est pas né de rien : il apparaît en 1962 comme l’aboutissement d’un cheminement qui s’enracine dans...
L’accès aux mondes invisibles
L’accès aux mondes invisibles
« L’essence spirituelle cachée derrière les phénomènes sensibles reste invisible pour celui qui ne tient compte que...
La prétendue « science » de l’occulte
La prétendue « science » de l’occulte
« Du point de vue de l’esprit dans son véritable sens, aucun savant authentique ne pourra trouver de contradiction...
L’universalité des Evangiles
L’universalité des Evangiles
« Celui qui est assez avancé (sur le chemin initiatique) est confronté à l’image de la tentation, telle qu’elle...
La condensation de l’esprit
La condensation de l’esprit
« Lorsqu’au moyen de l’observation spirituelle, on remonte toujours plus haut dans la vie de la terre, on en arrive...
R. Steiner et les exercices de saint Ignace
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« Dans la vie spirituelle préconisée par l’Ordre (des jésuites), on part des évangiles pour revivre ensuite ce qui...
Les croyances et la foi
Les croyances et la foi
« Nous n’arriverons à rien si nous nous appuyons seulement sur des documents matériels (en ce qui concerne les...